出處：北大教授：給成熟求學者的三句話
曾國藩講過一句話叫“百戰歸來再讀書”。
商學院的課程中，有的側重理論，有的側重案例，有的著眼基礎，有的著眼應用，
第一句是蘇格拉底的名言：“我唯一知道的，就是我一無所知”。(謙卑)
越是智者，越會意識到自己的渺小與不足。
明智地承認自己的局限，是你突破自己的第一步。
第二句話是晚清名臣曾國藩說的：
學貴初有決定不移之志，中有勇猛精進之心，末有堅貞永固之力。(耐心)
一定會有些課程讓你痛苦，讓你崩潰，甚至讓你懷疑是不是來錯了地方。
如果你沒有這種感覺，你才是來錯了地方。
但是，遇到這種情況，感到痛苦，其實是因為你走出了自己的舒適區。
學習過程中有痛苦，才會有突破自我的快樂。
曾國藩有另外兩句話：
“天下事，未有不由艱苦得來，而可大可久者”；
“凡事皆有極困極難之時，打得通的，便是好漢。 ”
第三句話是北宋時期的兵法家何去非說的：“不以法為守，而以法為用。(活學活用)
聰明的學習者，會一方面尊重和借鑒這些理論和經驗，
另一方面認識到“法有定論，兵無常形”，
能夠根據自己遇到的實際情況，來靈活運用自己學到的知識。
否則，就會出現，知道了很多道理，但卻過不好這一生的情況。
人生最大的幸福，不過是三句話：
過有意義的生活，做有意義的事情，建立有意義的關係。
希望在學習的過程中，也能做到這三點。
曾國藩講過一句話叫“百戰歸來再讀書”。
放在現代社會，其實就是已經有豐富工作經驗的人，重新撿起書本，開始學習。
最典型的例子是商學院的EMBA。 EMBA針對的就是已經有工作經驗的人。
這些已經有豐富經驗的求學者，需要注意些什麼呢？
北京大學國發院管理學教授宮玉振，
在4月底的北大EMBA迎新會上發表演講，引用了三句名言，當做給新入學者的建議。
第一句是蘇格拉底的名言：“我唯一知道的，就是我一無所知”。
宮教授用這句話來提醒大家，要保持虛心和開放的學習態度。
第一句是蘇格拉底的名言：“我唯一知道的，就是我一無所知”。
宮教授用這句話來提醒大家，要保持虛心和開放的學習態度。
因為，工作了很多年，並且取得一定成就的求學者，已經形成了自己對世界的理解。
這種理解，也讓他們身上有了所謂的“我執”，
容易執著於自己過去的認知和經驗，因此也讓他們容易排斥新的知識，沒辦法繼續成長。
宮教授希望用蘇格拉底對無知的提醒，讓大家意識到：
宮教授希望用蘇格拉底對無知的提醒，讓大家意識到：
“越是智者，越會意識到自己的渺小與不足。
明智地承認自己的局限，是你突破自己的第一步。走出小我，才能成就大我；
放下自我，才能超越自我。”學習的基本心態，就是要警惕身上的“我執”，保持開放心態。
第二句話是晚清名臣曾國藩說的：
第二句話是晚清名臣曾國藩說的：
“學貴初有決定不移之志，中有勇猛精進之心，末有堅貞永固之力。”
宮教授用這句話來鼓勵大家，克服浮躁和急功近利，沉下心來去學習和思考。
儘管學習和思考的過程，並不總是讓人愉快的。
“天下沒有速成的學問，也沒有輕鬆的學習。”
宮教授引用岳麓書院對聯中的一句話，來說明學習的三種境界。
宮教授引用岳麓書院對聯中的一句話，來說明學習的三種境界。
這句話是：合安利勉而為學。安、利、勉指的就是學習的三個境界。
安，指的是有些課你學了很開心，所以自覺自願去學；
利，指的是，有些課學了很有用，所以有動力去學；
勉，指的是，有些課其實不想學，但有必要逼著自己苦哈哈去學。
宮教授說：
宮教授說：
“一定會有些課程讓你痛苦，讓你崩潰，甚至讓你懷疑是不是來錯了地方。
如果你沒有這種感覺，你才是來錯了地方。”
但是，遇到這種情況，感到痛苦，其實是因為你走出了自己的舒適區。
學習過程中有痛苦，才會有突破自我的快樂。他引用曾國藩的另外兩句話鼓勵大家：
“天下事，未有不由艱苦得來，而可大可久者”；
“凡事皆有極困極難之時，打得通的，便是好漢。 ”
商學院的課程中，有的側重理論，有的側重案例，有的著眼基礎，有的著眼應用，
有的關乎未來，有的在總結過去。宮教授的建議是，大家不妨先放下事先的判斷，
放下喜歡和不喜歡的情緒，放下有用和沒有用的成見，以空杯心態來擁抱學習。
多年過去之後，你可能會發現，一些無用的課程，其實反而會影響你的思維方式。
第三句話是：“不以法為守，而以法為用。
第三句話是：“不以法為守，而以法為用。
常能緣法而生法，與夫離法而合法。”這句話的意思是，
不要去教條地遵守兵法，而是要把握住兵法的原則和靈魂，然後靈活運用，
根據原則產生出新的戰術。這句話是北宋時期的兵法家何去非說的。
商學院的教育同樣也是如此。商學院能夠教授的，大都是理論。
商學院的教育同樣也是如此。商學院能夠教授的，大都是理論。
這些理論，是學者根據過往商業發展的歷史和經驗總結出來的，是商業基本規律。
但是，“管理永遠有固定的原則，商業卻永遠沒有固定的模式。”
而且，商業是最講究實戰，也最容易判斷出成敗的領域。所以，活學活用就很重要。
其實不僅是商學院，所有的教育都是如此。
其實不僅是商學院，所有的教育都是如此。
教育不能提供現成的行動指南和成功手冊，教育教給人的是抽象過的理論和原則。
聰明的學習者，會一方面尊重和借鑒這些理論和經驗，
另一方面認識到“法有定論，兵無常形”，
能夠根據自己遇到的實際情況，來靈活運用自己學到的知識。
否則，就會出現，知道了很多道理，但卻過不好這一生的情況。
宮教授在演講的最後說，
宮教授在演講的最後說，
人生最大的幸福，不過是三句話：
過有意義的生活，做有意義的事情，建立有意義的關係。
他希望大家在學習的過程中，也能做到這三點。
總結一下，北京大學管理學教授宮玉振，引用了三句名言，作為給成熟學習者的建議。
過有意義的生活，做有意義的事情，建立有意義的關係。
他希望大家在學習的過程中，也能做到這三點。
總結一下，北京大學管理學教授宮玉振，引用了三句名言，作為給成熟學習者的建議。
這三句話建議的方向，分別是要保持謙遜和開放心態；
在學習時不要追求速成，要經受住過程中的痛苦；
以及，要活學活用，而不是教條理解學到的知識。希望對你能有啟發。
本期內容改寫自：《宮玉振：浮躁時代，不如安靜讀書》；
本期內容改寫自：《宮玉振：浮躁時代，不如安靜讀書》；
見於微信公號“北大國發院”；作者：宮玉振
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摘要：第一句是蘇格拉底的名言：“我唯一知道的，就是我一無所知”。(謙卑)
越是智者，越會意識到自己的渺小與不足。
明智地承認自己的局限，是你突破自己的第一步。
第二句話是晚清名臣曾國藩說的：
學貴初有決定不移之志，中有勇猛精進之心，末有堅貞永固之力。(耐心)
一定會有些課程讓你痛苦，讓你崩潰，甚至讓你懷疑是不是來錯了地方。
如果你沒有這種感覺，你才是來錯了地方。
但是，遇到這種情況，感到痛苦，其實是因為你走出了自己的舒適區。
學習過程中有痛苦，才會有突破自我的快樂。
曾國藩有另外兩句話：
“天下事，未有不由艱苦得來，而可大可久者”；
“凡事皆有極困極難之時，打得通的，便是好漢。 ”
第三句話是北宋時期的兵法家何去非說的：“不以法為守，而以法為用。(活學活用)
聰明的學習者，會一方面尊重和借鑒這些理論和經驗，
另一方面認識到“法有定論，兵無常形”，
能夠根據自己遇到的實際情況，來靈活運用自己學到的知識。
否則，就會出現，知道了很多道理，但卻過不好這一生的情況。
人生最大的幸福，不過是三句話：
過有意義的生活，做有意義的事情，建立有意義的關係。
希望在學習的過程中，也能做到這三點。
