出處:教育:兒童學習的四種類型
兒童學習與顧問心理學家華萊士(Ian Wallace)
怎麼判斷孩子屬於哪種類型呢?
四種學習類型。
1. 視覺類型的孩子喜歡畫畫、智力拼圖和藝術創作。
對他們來說,“看到”信息是最佳的學習方式;
2. 聽覺類型的孩子,喜歡聽故事,
也許很小就學會了說話,他們容易接受口頭指令,很愛講話;
3. 觸覺類型的孩子,喜歡採取“切身體會”方式來體會不同的事物,
家長在教他們時,要做給他們看才行;
4. 動覺類型的孩子,跟觸覺型有點類似,他們在學習時需要通過觸摸事物獲取感知,
不過,他們也會通過“運動與感知互動”來學習。
對於不同類型的孩子,可以採用以下方式來幫助他們學習:
1.為視覺型的孩子多準備些圖表、模型,或者彩色筆和熒光筆類的用具。
2.鼓勵聽覺型的孩子參加一些能夠鍛煉口頭表達能力的活動,比如戲劇或辯論。
對於年齡大點的孩子,可以重放那些已講授的內容來幫助他們學習。
3.可以帶觸覺型的孩子通過描摹或手指畫畫等活動進行學習。
4.角色扮演和表演對動覺型的孩子幫助很大。
家長一方面可以提供樂高之類的玩具鼓勵孩子在實踐中學習,
還要給他們提供主動學習的機會,比如讓孩子學會使用一些益智感官玩具。
兒童學習與顧問心理學家華萊士(Ian Wallace)
在澳大利亞育兒網站Essential Kids的一篇文章中,
介紹了兒童學習的四種類型,以及家長如何有針對性地幫助孩子成功學習。
首先是四種學習類型。
首先是四種學習類型。
視覺類型的孩子喜歡畫畫、智力拼圖和藝術創作。
對他們來說,“看到”信息是最佳的學習方式;
聽覺類型的孩子,喜歡聽故事,
也許很小就學會了說話,他們容易接受口頭指令,很愛講話;
觸覺類型的孩子,喜歡採取“切身體會”方式來體會不同的事物,
家長在教他們時,要做給他們看才行;
動覺類型的孩子,跟觸覺型有點類似,他們在學習時需要通過觸摸事物獲取感知,
不過,他們也會通過“運動與感知互動”來學習。
怎麼判斷孩子屬於哪種類型呢?
華萊士建議,家長可以通過觀察孩子的日常遊戲和談話方式來找出答案。
比如,視覺型的孩子可能喜歡用
“看到發生了什麼”或者“我看到她感到不安”這樣的話來解釋一件事情;
聽覺型孩子可能會使用一些描述情景的聲調或句子;
覺型的孩子會把與事件相關的感覺集合起來,例如“我能感覺到她很沮喪”;
動覺型的孩子可能喜歡角色扮演或演示。
對於不同類型的孩子,可以採用以下方式來幫助他們學習:
1.為視覺型的孩子多準備些圖表、模型,或者彩色筆和熒光筆類的用具。
2.鼓勵聽覺型的孩子參加一些能夠鍛煉口頭表達能力的活動,比如戲劇或辯論。
對於不同類型的孩子,可以採用以下方式來幫助他們學習:
1.為視覺型的孩子多準備些圖表、模型,或者彩色筆和熒光筆類的用具。
2.鼓勵聽覺型的孩子參加一些能夠鍛煉口頭表達能力的活動,比如戲劇或辯論。
對於年齡大點的孩子,可以重放那些已講授的內容來幫助他們學習。
3.可以帶觸覺型的孩子通過描摹或手指畫畫等活動進行學習。
4.角色扮演和表演對動覺型的孩子幫助很大。
3.可以帶觸覺型的孩子通過描摹或手指畫畫等活動進行學習。
4.角色扮演和表演對動覺型的孩子幫助很大。
家長一方面可以提供樂高之類的玩具鼓勵孩子在實踐中學習,
還要給他們提供主動學習的機會,比如讓孩子學會使用一些益智感官玩具。
--------------------------------
摘要:四種學習類型。
1. 視覺類型的孩子喜歡畫畫、智力拼圖和藝術創作。
對他們來說,“看到”信息是最佳的學習方式;
2. 聽覺類型的孩子,喜歡聽故事,
也許很小就學會了說話,他們容易接受口頭指令,很愛講話;
3. 觸覺類型的孩子,喜歡採取“切身體會”方式來體會不同的事物,
家長在教他們時,要做給他們看才行;
4. 動覺類型的孩子,跟觸覺型有點類似,他們在學習時需要通過觸摸事物獲取感知,
不過,他們也會通過“運動與感知互動”來學習。
對於不同類型的孩子,可以採用以下方式來幫助他們學習:
1.為視覺型的孩子多準備些圖表、模型,或者彩色筆和熒光筆類的用具。
2.鼓勵聽覺型的孩子參加一些能夠鍛煉口頭表達能力的活動,比如戲劇或辯論。
對於年齡大點的孩子,可以重放那些已講授的內容來幫助他們學習。
3.可以帶觸覺型的孩子通過描摹或手指畫畫等活動進行學習。
4.角色扮演和表演對動覺型的孩子幫助很大。
家長一方面可以提供樂高之類的玩具鼓勵孩子在實踐中學習,
還要給他們提供主動學習的機會,比如讓孩子學會使用一些益智感官玩具。
沒有留言:
張貼留言