出處:智能手機會放大部分青少年的脆弱
如今,青少年花在手機等電子設備上的時間越來越長。
1. 數字交流能增進青少年之間的感情
青少年會使用數字交流的方式,分享親密感、表達情感、安排見面和活動,以增進感情。
2. 今天青少年在網上的交流對象和過去不一樣
在20世紀90年代和21世紀初,美國的調查顯示,
花更多時間上網的青少年更可能出現抑鬱和焦慮的情況。
但當時只有很少的青少年能上網,
而且他們大多數是在玩遊戲,或者在聊天室裡跟陌生人聊天。
而今天,超過90%的美國青少年每天都在上網,
但他們大部分時間是在跟他們有共同生活的朋友和家人交流。
3. 虛擬交流能幫青少年重建社會關係。
比如青少年給他們以前不認識的同伴發短信,
可以幫助青少年在遭到社會拒絕(在遊戲中被多個玩家排擠)之後重返社會。
但是,那些在現實生活中遇到更多逆境的青少年,
在使用智能手機和其他數字設備的過程中,似乎更容易受到負面影響。
根據2015年美國北卡羅來納州的一項調查,
受到過傷害的青少年,更有可能在網上受到霸凌、誘惑和攻擊。
如今,青少年花在手機等電子設備上的時間越來越長。
我們經常會聽到這樣的觀點,電子設備和社交媒體給年輕人造成了負面影響。
加州大學爾灣分校心理學和社會行為學教授坎蒂斯·歐哲斯(Candice Odgers)
在《自然》評論上發表文章認為,數字技術帶給年輕人的並非全是壞處。
公眾號“Nature自然科研”翻譯了這篇文章。
首先,數字交流能增進青少年之間的感情。
首先,數字交流能增進青少年之間的感情。
從2002年到2017年發表的36項研究表明,
青少年會使用數字交流的方式,分享親密感、表達情感、安排見面和活動,以增進感情。
其次,今天青少年在網上的交流對象和過去不一樣。
其次,今天青少年在網上的交流對象和過去不一樣。
在20世紀90年代和21世紀初,
美國的調查顯示,花更多時間上網的青少年更可能出現抑鬱和焦慮的情況。
但當時只有很少的青少年能上網,
而且他們大多數是在玩遊戲,或者在聊天室裡跟陌生人聊天。
而今天,超過90%的美國青少年每天都在上網,
但他們大部分時間是在跟他們有共同生活的朋友和家人交流。
此外,虛擬交流還能幫青少年重建社會關係。
此外,虛擬交流還能幫青少年重建社會關係。
有一項研究,讓參與對像在實驗室裡玩電腦遊戲。
結果表明,虛擬交流,比如青少年給他們以前不認識的同伴發短信,
可以幫助青少年在遭到社會拒絕(在遊戲中被多個玩家排擠)之後重返社會。
不過,數據也表明,來自不同社會經濟背景的年輕人在網絡上有著不同的經歷。
不過,數據也表明,來自不同社會經濟背景的年輕人在網絡上有著不同的經歷。
比如,和家庭比較富裕的青少年相比,來自低收入家庭的青少年,
每天花在電子設備上的時間要多3個小時左右。
再比如,2014年,研究人員調研了歐洲3500名年齡在9至16歲的兒童,
結果表明,富裕家庭的父母更有可能“積極介入”孩子的網上活動。
他們可能會告訴孩子如何更安全地使用互聯網,
也可能參與其中,和孩子一起玩電腦遊戲、看視頻或者發帖。
另外,文章說,那些在現實生活中遇到更多逆境的青少年,
另外,文章說,那些在現實生活中遇到更多逆境的青少年,
在使用智能手機和其他數字設備的過程中,似乎更容易受到負面影響。
根據2015年美國北卡羅來納州的一項調查,
受到過傷害的青少年,更有可能在網上受到霸凌、誘惑和攻擊。
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摘要:--------------------
1. 數字交流能增進青少年之間的感情
青少年會使用數字交流的方式,分享親密感、表達情感、安排見面和活動,以增進感情。
2. 今天青少年在網上的交流對象和過去不一樣
在20世紀90年代和21世紀初,美國的調查顯示,
花更多時間上網的青少年更可能出現抑鬱和焦慮的情況。
但當時只有很少的青少年能上網,
而且他們大多數是在玩遊戲,或者在聊天室裡跟陌生人聊天。
而今天,超過90%的美國青少年每天都在上網,
但他們大部分時間是在跟他們有共同生活的朋友和家人交流。
3. 虛擬交流能幫青少年重建社會關係。
比如青少年給他們以前不認識的同伴發短信,
可以幫助青少年在遭到社會拒絕(在遊戲中被多個玩家排擠)之後重返社會。
但是,那些在現實生活中遇到更多逆境的青少年,
在使用智能手機和其他數字設備的過程中,似乎更容易受到負面影響。
根據2015年美國北卡羅來納州的一項調查,
受到過傷害的青少年,更有可能在網上受到霸凌、誘惑和攻擊。
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