出處:方法:與孩子一起讀書的3個建議
書評家黎戈最近出版了一本親子圖書,
1. 讓孩子自己選擇讀什麼
孩子的閱讀興趣往往是十分廣泛的,家長不用刻意安排書單,
只要盡可能地多買書,讓孩子閱讀時有得選。
當他們開始明顯挑某一類書看時,就能逐漸摸索出閱讀興趣,培養出自己的閱讀體系了。
2. 要相信孩子的審美能力
即使在你看來孩子讀的書不那麼正經,也不用過多干預。他們自己就能鑑別好壞。
黎戈女兒所在的學校就流行過恐怖古堡小說。
孩子們很痴迷,哪怕看完晚上會做噩夢,也還是要看。
但等到熱度過去,孩子也發現這類書其實沒什麼意思。
這是一種自然的淘汰和成長,家長不用擔心。
3. 給孩子表達的空間,不要施展家長權威
家長想要說服孩子,這其實是在孩子身上找存在感。
一個優秀的家長,越是愛孩子,
就越應該把自己從孩子身上拉開,不要把自己強加給孩子。
最好處理方式就是 “各玩各的”。
其實,人的理解力和年齡關係不大,平等交流有時還能對大人有所啟發。
書評家黎戈最近出版了一本親子圖書,
叫做《小鳥睡在我身旁》,她在書裡分享了和女兒一起讀書的經驗。
在接受好奇心日報採訪時,黎戈認為,親子閱讀最重要的原則就是:“各玩各的”。
她給了家長三個建議,分別是:
第一,讓孩子自己選擇讀什麼。
以上就是黎戈的親子閱讀方法,希望這些建議能夠幫助你和孩子更愉快地一起讀書。
她給了家長三個建議,分別是:
第一,讓孩子自己選擇讀什麼。
孩子的閱讀興趣往往是十分廣泛的,家長不用刻意安排書單,
只要盡可能地多買書,讓孩子閱讀時有得選。
當他們開始明顯挑某一類書看時,就能逐漸摸索出閱讀興趣,培養出自己的閱讀體系了。
第二,要相信孩子的審美能力。
第二,要相信孩子的審美能力。
即使在你看來孩子讀的書不那麼正經,也不用過多干預。他們自己就能鑑別好壞。
黎戈女兒所在的學校就流行過恐怖古堡小說。
孩子們很痴迷,哪怕看完晚上會做噩夢,也還是要看。
但等到熱度過去,孩子也發現這類書其實沒什麼意思。
這是一種自然的淘汰和成長,家長不用擔心。
第三,給孩子表達的空間,不要施展家長權威。
第三,給孩子表達的空間,不要施展家長權威。
在黎戈看來,
家長想要說服孩子,這其實是在孩子身上找存在感。
一個優秀的家長,越是愛孩子,
就越應該把自己從孩子身上拉開,不要把自己強加給孩子。
有時候,她和女兒也會交流對同一個作者、同一本書的看法。兩人的評價往往不同。
黎戈的處理方式就是 “各玩各的”。
其實,人的理解力和年齡關係不大,平等交流有時還能對大人有所啟發。
以上就是黎戈的親子閱讀方法,希望這些建議能夠幫助你和孩子更愉快地一起讀書。
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摘要:1. 讓孩子自己選擇讀什麼
孩子的閱讀興趣往往是十分廣泛的,家長不用刻意安排書單,
只要盡可能地多買書,讓孩子閱讀時有得選。
當他們開始明顯挑某一類書看時,就能逐漸摸索出閱讀興趣,培養出自己的閱讀體系了。
2. 要相信孩子的審美能力
即使在你看來孩子讀的書不那麼正經,也不用過多干預。他們自己就能鑑別好壞。
黎戈女兒所在的學校就流行過恐怖古堡小說。
孩子們很痴迷,哪怕看完晚上會做噩夢,也還是要看。
但等到熱度過去,孩子也發現這類書其實沒什麼意思。
這是一種自然的淘汰和成長,家長不用擔心。
3. 給孩子表達的空間,不要施展家長權威
家長想要說服孩子,這其實是在孩子身上找存在感。
一個優秀的家長,越是愛孩子,
就越應該把自己從孩子身上拉開,不要把自己強加給孩子。
最好處理方式就是 “各玩各的”。
其實,人的理解力和年齡關係不大,平等交流有時還能對大人有所啟發。
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