❤內參－許小年：中國能從以色列教育體系中學到什麼

出處：許小年：中國能從以色列教育體系中學到什麼


7月2日，經濟學家許小年在“第四屆中以科技創新投資大會”上，
介紹了中國與以色列在教育體系上的差異。福布斯中文網整理了許小年的發言。

許小年介紹：“按人均計算，無論是人均的專利，
人均的諾貝爾獎得主，人均的納斯達克上市公司，以色列都在世界上遙遙領先。”
 而且，像中國一樣，以色列高度重視教育。不過，兩國的教育體系卻有很大的不同。

許小年評價說：
“中國的教育強調知識的積累和正統的承傳，要求學生牢記正確的答案不可偏離，
偏離了正確的答案就要受到懲罰。最直接的懲罰就是你考不上好大學。
而以色列的教育重視的是學習方法，獨立的思辨和質疑的精神。”
在以色列的學校，老師會鼓勵學生挑戰現有的結論，
勇敢發表觀點，哪怕這些觀點是明顯錯誤的或是事後被證明是錯的。

許小年表示，中國有四書五經，以色列有宗教典籍《塔木德》。
在中國，從西漢以來，儒家學說就在中國被尊為正統，四書五經成為標準教材。
儒家的孔子和孟子代表了學術的最高水平，而且是後人無法且不可以超越的最高水平。
以色列的《塔木德》裡記錄了兩千多位拉比
(拉比在以色列代表教師、牧師、法官、社區行政官等多種意義)的言論，
拉比們會根據一個題目或一個事件，提供了多個角度並且是針鋒相對的觀點。
在每個題目的論述之後，《塔木德》不會給出一個明確的結論，
而是讓讀者自己在爭論中體會先輩的思想，體驗他們分析問題的方法。

許小年認為，以色列的現實告訴我們，
啟發性的教育，自由的思想，包容的環境，對於培養創新精神，
塑造創新的思維有著重大和深遠的影響。




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摘要：
中國的教育強調知識的積累和正統的承傳，要求學生牢記正確的答案不可偏離，
偏離了正確的答案就要受到懲罰。最直接的懲罰就是你考不上好大學。
而以色列的教育重視的是學習方法，獨立的思辨和質疑的精神。
在以色列的學校，老師會鼓勵學生挑戰現有的結論，
勇敢發表觀點，哪怕這些觀點是明顯錯誤的或是事後被證明是錯的。
以色列的現實告訴我們，啟發性的教育，自由的思想，包容的環境，對於培養創新精神，
塑造創新的思維有著重大和深遠的影響。