❤內參－張泉靈：教育孩子最優先級的兩件事

出處：張泉靈：教育孩子最優先級的兩件事


經常有家長說，現在教育孩子太難了，孩子要學的東西太多了。
紫牛基金合夥人張泉靈在自己的公眾號發表了一篇文章，談了她在教育孩子方面的心得。

張泉靈認為，在培養孩子這件事上，要有優先級，
如果一件事情是突擊就能完成的，
比如集中補課一段時間，孩子的分數就會提高，這種事情的優先級就靠後。
如果某個能力需要長期培養才能有效果，
而這個能力對孩子的未來又十分重要，優先級就要往前排。


張泉靈說，有兩件事情在她這裡的優先級特別靠前。
第一件事就是孩子有沒有情商，
也就是孩子有沒有認知自己的情緒和行為、
認知周邊人的情緒和行為，以及和別人相處的能力。
張泉靈做記者的時候採訪過很多人，她發現，
一個人成功、幸福與否的最終因素，跟這個人的智商、教育背景沒有太大的關係，
而是跟這個人理解世界、理解自己的能力高度相關。

另一件優先級比較高的事情是，
孩子能不能培養起屬於自己的學習方法論，他是否有一個知識框架。
張泉靈說，
我們今天做各種事情，其實都是用一個綜合能力去解決一個綜合問題，
而不是某個一個單學科的能力去考一個單學科的試卷。
所以，孩子能不能獲得一個跨學科的、整合知識架構的建設能力，
獲得一個自己去尋找知識點的能力，就變得非常的重要。

這也是張泉靈從採訪生涯中得到的經驗。
張泉靈說，自己在做記者的時候，當任何一個領域有知識缺陷時，
她都能找到這個行業最好的專家給她上課，幫她在這個領域建立一個知識框架。
而當她今後再碰到這個領域的任何事情，都會自動形成一塊磚去找到它合適的位置，
去填補在那個框架裡面，這樣她學東西就非常快。
而且當每個領域都有人不斷地幫她搭建框架之後，
張泉靈自己建立一個新領域的知識框架的能力也變強了。

以上就是張泉靈教育孩子時最優先級的兩件事，希望對你有啟發。



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摘要：
1. 有沒有情商
　也就是孩子有沒有認知自己的情緒和行為、
　認知周邊人的情緒和行為，以及和別人相處的能力。
　一個人成功、幸福與否的最終因素，跟這個人的智商、教育背景沒有太大的關係，
　而是跟這個人理解世界、理解自己的能力高度相關。
2. 能不能培養起屬於自己的學習方法論，他是否有一個知識框架
　我們今天做各種事情，其實都是用一個綜合能力去解決一個綜合問題，
　而不是某個一個單學科的能力去考一個單學科的試卷。
　所以，孩子能不能獲得一個跨學科的、整合知識架構的建設能力，
　獲得一個自己去尋找知識點的能力，就變得非常的重要。
　張泉靈說，自己在做記者的時候，當任何一個領域有知識缺陷時，
　她都能找到這個行業最好的專家給她上課，幫她在這個領域建立一個知識框架。
　而當她今後再碰到這個領域的任何事情，都會自動形成一塊磚去找到它合適的位置，
　去填補在那個框架裡面，這樣她學東西就非常快。
　而且當每個領域都有人不斷地幫她搭建框架之後，
　張泉靈自己建立一個新領域的知識框架的能力也變強了。