❤內參－吳軍：每個人都需要重新理解通識教育

出處：吳軍：每個人都需要重新理解通識教育


3月2日，得到訂閱專欄《吳軍的谷歌​​方法論》主理人吳軍受邀在北京大學進行演講，

在演講中，面對在場的大學生，吳軍分享了他理解的通識教育。

他講解了為什麼每個人都應該學習語文、數學、歷史這幾個學科。

公眾號“筆記俠”發表了他的演講。


第一，為什麼要學語文？

吳軍認為，首先，學語文不是識文斷字，而是增強理解能力。

吳軍曾經在清華大學當過老師，他發現一個現象：學生做不出題，一般是題根本沒讀懂。

後來他在谷歌和騰訊面試應聘者時也發現，有時候你說A，應聘者會回答B。

 “學語文的第一個目的是要理解人家的意思。”

其次，學語文也是成為職業化人才的必要條件。

比如在回答問題時，不職業的人回答會漏洞百出，

但一個職業化的人，寫出的東西就很像樣，而語文能讓你顯得職業化。

最後，學語文能增長知識和怡情養性。語文中有一部分是閱讀，閱讀能增長知識，

此外，閱讀很大一個目的是移情。吳軍建議，人要做有趣味的人，不要作一個無聊的人。


第二，為什麼要學數學？

吳軍認為，

學數學不是為了讓人去算數學題，而是要訓練人的邏輯性。

他舉例說，曾經有一個電視節目，一個大學教授講秦為什麼統一中國？

這個教授認為，秦國所處的地方叫周元，

是周朝發起的地方，鐘鼎文、甲骨文也從那發源，

秦朝離文字發源地近，所以它文化積澱陳厚，能統一中國。

吳軍認為，按照這種說法，歐洲所有語言都源自拉丁語，意大利也應該統一歐洲，

所以這裡面就有邏輯問題。而學習數學則能讓所有的學生接受邏輯能力訓練。


第三，為什麼要學歷史？

吳軍認為，

學歷史學的是做研究的方法，也能掌握寫作的技巧。

為什麼要通過歷史訓練？

這是因為今天老師教你一個東西，等到畢業後面對的就是新問題了，

就像面對歷史一樣，也許沒有對錯答案，你找到的只有好和不好的答案。


最後， 吳軍說：

“創新一定要站在巨人的肩膀上。什麼叫創新？

創新就是N+1，別人做了N，你再往前走一步。而從頭開始做起點就太低。”

通過通識教育，你就能掌握一整思想和方法，也知道前人做了什麼。

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摘要：
1. 為什麼要學語文？
　首先，學語文不是識文斷字，而是增強理解能力。
　吳軍曾經在清華大學當過老師，他發現一個現象：學生做不出題，一般是題根本沒讀懂。
　後來他在谷歌和騰訊面試應聘者時也發現，有時候你說A，應聘者會回答B。
　 “學語文的第一個目的是要理解人家的意思。”
　其次，學語文也是成為職業化人才的必要條件。
　比如在回答問題時，不職業的人回答會漏洞百出，
　但一個職業化的人，寫出的東西就很像樣，而語文能讓你顯得職業化。
　最後，學語文能增長知識和怡情養性。語文中有一部分是閱讀，閱讀能增長知識，
　此外，閱讀很大一個目的是移情。
　吳軍建議，人要做有趣味的人，不要作一個無聊的人。
2. 為什麼要學數學？
　學數學不是為了讓人去算數學題，而是要訓練人的邏輯性。
3. 為什麼要學歷史？
　學歷史學的是做研究的方法，也能掌握寫作的技巧。
　為什麼要通過歷史訓練？
　這是因為今天老師教你一個東西，等到畢業後面對的就是新問題了，
　就像面對歷史一樣，也許沒有對錯答案，你找到的只有好和不好的答案。
4. 什麼叫創新？
　創新就是N+1，別人做了N，你再往前走一步。而從頭開始做起點就太低。
　通過通識教育，你就能掌握一整思想和方法，也知道前人做了什麼。